Produção de um Biodigestor para Produção de Gás

Produção de Gás Metano Utilizando Resíduos Sólidos Para o Curso de Gastronomia do UniCeuma: São Luís-MA

Clelio Gomes de Sousa

Rafael Ribeiro Cordeiro

Ronaldo Melo Frank

Rhuan Jorge Gonçalves de Moura

Orientador: Elsom José Gomes Santos

Trabalho apresentado no projeto:" O Eng. de Produção para um Mundo Sustentável". 

Alunos do 3° e 5° período do Curso de Eng. De Produção do Uniceuma – MA.

RESUMO

A preocupação em utilizar matéria mais econômica sem perder qualidade é o pensamento de qualquer engenheiro de produção. Assim, com esse pensamento a utilização de fonte de energia renovável pelo biodigestor ( câmara de fermentação fechado), utilizando resíduos orgânicos para a produção de gás metano ( CH4 ), através de bactérias anaeróbicas que consomem as biomassas, seria uma grande solução para o curso de gastronomia visando redução de custos, haja vista que todos resíduos orgânicos produzido pelo curso é jogado fora em aterros sanitários. Portanto a proposta de nosso trabalho é uma construção de um biodigestor, onde todos os resíduos orgânicos sofram a digestão pelas bactérias anaeróbicas produzindo gás metano (CH4) como o mesmo é inflamável irá substituir o gás GLP (Gás Liquefeito de Petróleo). Tendo assim a diminuição de custos e dando uma condição correta para resíduos que seriam jogados no lixo promovendo condições sustentáveis e econômicas para todos.

Palavras chaves: Energia renovável, Resíduo orgânico, Gás metano CH4, Biomassa.

PROJETO DESENVOLVIDO NA DISCIPLINA DE FÍSICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDI0

EXPERIMENTO PARA DISCIPLINA FÍSICA

Os alunos da Escola Dr. Geraldo Melo do município de São Luís-MA, irão confeccionar experimentos de física e posteriormente esses experimentos será doado para uma comunidade carente de São Luis para que os alunos do ensino fundamental possam ter um melhor entendimento com os fenômenos do dia a dia além um melhor entendimento com a ciência física.

1.      OBJETIVO

O projeto é para analisar a criatividade dos alunos e ao mesmo tempo esses desenvolverem experimentos para uma escola da comunidade de São Luís. Tendo assim um melhor entendimento para os fenômenos físicos a partir das observações e analise crítico.

2.      Competência:

·         Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;

·         Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;

·         Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de engenharia.

3.      Habilidades:

·         Argumentação e expressão oral;

·         Representar via operadores lógicos e matemáticos os objetos e fenômenos de interesses;

·         Ler, interpretar e produz textos técnicos e científicos;

4.      Atitudes:

·         Senso de iniciativa e de busca autônoma de soluções;

·         Postura investigativa, para acompanhar e contribuir com o desenvolvimento científico e tecnológico;