sexta-feira, 20 de setembro de 2013

O USO DE PROJETOS INTERDISCIPLINARES: UMA PROPOSTA NA DISCIPLINA DE FÍSICA NO ENSINO DE ENGENHARIA.

Prof.Me. Elsom J.Gomes Santos
No início de cada período nas Universidades, o professor se depara com várias turmas de alunos para as quais pretende ensinar o que estabelecem os programas curriculares. Essa parece ser uma prática rotineira nas Universidades. No entanto, os saberes universitários vêm sendo cada vez mais colocados em questão. Ou seja, as exigências do mundo moderno fazem com que a pertinência do que se ensina na universidade e a formação que ela oferece seja questionada.  Mais que em outras épocas, os alunos resistem em aderir ao projeto de ensino, externando um sentimento de dúvida em relação à preparação que estariam recebendo para enfrentar as dificuldades que supostamente esperam encontrar em suas vidas.
Com a necessidade da utilização das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) nos cursos de Engenharia, no início desta década, vem se propondo, junto aos professores, de forma especial os do núcleo dos conteúdos entendidos como básicos (Física, Matemática, Química etc.), uma nova visão curricular, bem como novos parâmetros para a formação do futuro Engenheiro. Nesse entendimento acredita-se que as diretrizes buscam conscientizar os professores da necessidade de construção de uma nova política pedagógica capaz de levar o ensino das disciplinas a dar uma maior parcela de contribuição junto ao processo de formação acadêmica, tanto no âmbito profissional (formação científica e tecnológica) quanto humanístico (formação para a cidadania).
Uma das formas achada mais acessíveis de proporcionar aos alunos que aprendam a aprender foi à utilização de projetos interdisciplinares como metodologia de ensino. O uso dessa metodologia partiu da grande dificuldade que os alunos tinham de relacionar o conhecimento físico adquirido em sala de aula com seu cotidiano, logo me  surgiu à idéia de propiciar aos alunos um desafio de resolver um problema no seu bairro ou na sua instituição de ensino.
Primeiro passo, detectar o problema. Segundo passo, os alunos construírem a solução de forma sustentável. O objetivo desse método é incentivar os alunos a pensarem e a gerarem seus próprios conhecimentos, analisar o professor quanto incentivador, facilitador, mediador das idéias apresentadas pelos alunos.
Nesse projeto interdisciplinar os alunos buscam fazer pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo, utilização de laboratório, grupo focal e outros. Nas apresentações são avaliados: a criatividade do grupo em relacionar seu projeto com as disciplinas que já cursaram, estão cursando ou que irão cursar, capacidade de síntese e capacidade de expressão oral.
Em busca que a disciplina de física desse uma maior parcela de contribuição para a formação acadêmica dos alunos nas áreas de científica, tecnológica e humanista, que os alunos do curso de engenharia da Universidade Ceuma 2013.2 desenvolveram diversos projetos na disciplina de Física II. Tais como:

1.      Título: A RECICLAGEM DA CARCAÇA DE PNEUS VISANDO SUA   APLICAÇÃO COMO MATERIAL E COMPONENTE DA CONSTRUÇÃO DE HABITAÇÕES.
Objetivo: Visa uma proposta da reciclagem da carcaça de pneus como material e componente para a construção de habitação.

2.      Título: REAPROVEITAMENTO DE ÁGUA UTILIZADA NA LIMPEZA DE EQUIPAMENTOS E FERRAMENTAS DE OBRAS
Objetivo: o trabalho tem como objetivo demonstrar que através de sistemas de reutilização de água utilizada na limpeza de equipamentos e ferramentas com o propósito de diminuir seus gastos com água potável.

3.      Título: REAPROVEITAMENTO DE PNEUS EM BLOCOS ESTRUTURAIS
Objetivo: pesquisar e analisar o processo de execução de forma clara com reaproveitamento da borracha na fabricação do bloco intertravado com objeto de produzir um bloquete mais barato do que o convencional e economizar recursos naturais.

4.      Título: PRÁTICAS DE SUSTENTABILIDADE: REUSO DE ÁGUA DO BANHO E DO LAVATÓRIO FAMILIAR PARA MINIMIZAR O USO DE ÁGUA POTÁVEL EM DOMICÍLIOS.
Objetivo: analisar as possibilidades de reaproveitamento da água dos banhos e lavatórios familiares para os demais usos domésticos em domicílios.
             

5.      Título: FILTRO BIOLÓGICO COM UTILIZAÇÃO DE ULTRAVIOLETA
Objetivo: apresentar um sistema de controle que garanta a qualidade da água captada em poços artesianos com filtração e desinfecção por ultravioleta para remoção de sólidos em suspensão da água e redução dos contaminantes fisioquímicos oriundos de contaminação química e bacteriológica.

6.      Titulo: UTILIZAÇÃO DE PLACA FOTOVOLTAICA FEITAS DE TRANSISTOR DE  POTÊNCIA 2n3055
Objetivo: Utilização da energia solar para conversão  em energia elétrica através de transistores de potência.

7.      Titulo: CONFEÇÃO DE BLOCO ESTRUTURAIS RECICLADOS A PARTIR DE RESÍDUOS DA CONSTRUÇÃO CIVIL VISANDO: UMA MANEIRA INTELIGENTE DE RESOLVER A PROBLEMÁTICA DOS ATERROS SANITÁRIOS PROMOVENDO RENDA E EMPREGO.
Objetivo: Reaproveitamento da sobra da construção civil prara a confecção de  bloco estrutural.

8.      Titulo: A CRIAÇÃO DO BLOMAR UM NOVO INTERTRAVADO (BLOQUETE) COM O ENDOCARPO DO COCO DA PRAIA E CONCHA EM SUA COMPOSIÇÃO
Objetivo: o projeto tem com objetivo geral criação de blocos ou bloquetes tendo no seu agregado endocarpo de coco e concha da praia.

9.      Titulo: BIODIGESTOR: ENERGIA E SUSTENTABILIDADE
Objetivo: Construção de um biodigestor para uso de fonte energética limpa e renovável no meio social, tais como: gás metano e adubo orgânico e provavelmente energia elétrica  
 
10.  Titulo: CONTRIBUIÇÃO DE RECICLAGEM DE CONCRETO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL
Objetivo: buscar metas que viabilizem a redução dos impactos causados no meio ambiente, através do aproveitamento dos resíduos sólidos, com a proposta de fabricação de blocos de concretos das construções civis





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